就各位领导：
现把江苏省教育厅关于举办“第二届江苏职业教育创意论坛”的方案转发给你们，请你们根据论坛方案的宗旨和议题，发动和组织本系部处室的广大教师积极参与此项活动。对教师所提交的论坛论文，汇总后于10月10日前统一送教学管理处，同时，务请将提交文稿以WORD文档格式发送到
tmh@cszjzx.com。
附：
“第二届江苏职业教育创意论坛”方案
一、宗旨
凝聚群体智慧，创新发展路径；
搭建精英平台，共筑思想高地。
二、议题
本届论坛主要议题：“产教结合、校企合作”。
根据论坛议题，可参照以下论题开展应用性研究，总结规律性经验。
――“产教结合、校企合作”对落实“以就业为导向”办学方针、创新人才培养模式的意义、实施途 径及政策建议。
――“产教结合、校企合作”中办学体制、学校管理体制的研究。
――“产教结合、校企合作”中课程与教学模式改革、教学质量评价的理论与实践。
――“产教结合、校企合作”中促进企业参与的机制研究。
――“产教结合、校企合作”对提升学生职业生涯规划能力，增强职业道德教育有效性的意义、途径和方法。
――“产教结合、校企合作”对减轻贫困学生经济负担的措施、经验与成效。
――德国“双元制”模式在江苏的实践与创新。
――“产教结合、校企合作”其他方面的研究。
另：有关社区教育和成人教育方面的论文亦可同时上报。
三、参与对象
各级教育行政部门、职业教育研究机构和相关组织、职教学会分会、行业企业等领导、专家和研究人员；职业院校的校长和教师等。
倡导和鼓励中青年教师及教科研人员等踊跃参与。
四、论文征集
论文要体现论坛宗旨，理念创新、观点鲜明、重点突出、特色明显，重在原创性；要充分反映理论前沿、突出现实问题、体现理性思考，重在可操作性。切忌面面俱到、泛泛而谈，避免空泛的缺乏指导性和应用性的理论阐述，以及缺乏理性思考的经验总结。具体要求：
1.论文要结构清晰、逻辑严谨，层次以三级条目为宜；内容科学、精练；文字流畅、简洁；格式规范、字符正确；论文字数控制在4000字以内。
2.文稿格式应包括：（1）标题；（2）摘要；（3）关键词；（4）正文；（5）注释；（6）参考文献。论文首页左上角注明“第二届江苏职业教育创意论坛征文”。
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××××××
（黑体、加粗、二号字、居中）
摘 要：（摘要两字为黑体，内容为楷体，五号字，左右均空两格）
关键词：（关键词三个字为黑体，内容为楷体，五号字，词数3-4个）
一、××××（一级标题采用黑体，小四号字）
1.××××（二级标题用仿宋体，小四号字）
（1）××××（三级标题用宋体，小四号字）
×××××××××××××××
（正文：宋体，小四号字，左右对齐，文中注释一律采用尾注）
二、××××
三、××××
注释：（置于文章末尾，注释两字用黑体，内容用宋体，五号字，要求同参考文献，须注出页码）
①××××
②××××
参考文献：（参考文献用黑体，内容用宋体，五号字，置于文章末尾）
[1]作者．题名[J]．刊名，出版年(期号)：起止页码（**－**）．
[2]×××× |
3.文稿后须另附一页，提供以下信息：（1）作者姓名、单位、职务、职称、年龄、通讯地址、邮编和联系电话等；（2）近五年完成的省级以上科研成果（含项目名称、主要成果、个人贡献等）；（3）近五年在省级以上学术期刊公开发表的论文（含标题、字数、发表时间及期刊名称等）。
同时，对所提交本届论坛的论文，在该页要写有“本文论点及文字材料均为本人所有”的诚信承诺，并签名。
4.论文须一式三份。由作者所在单位汇总后，于2006年10月10日前（以邮戳时间为准）统一寄送论坛秘书处。邮寄地址：南京市北京西路77号（江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、职业教育与社会教育课程教材研究中心），邮政编码：210013，信封上请注明“第二届江苏职业教育创意论坛”稿件字样；联系人：曹鸿骅，联系电话：025-83758286。
同时，以学校为单位，将提交的所有文稿汇总后以Word文档格式用电子邮件统一发送到论坛秘书处专用电子信箱，E-mail：zjcylt@163.com。
五、主要成果
1.论坛组委会将聘请专家对提交的论文进行评审，并对优秀论文进行表彰，遴选编辑出版或向省级以上报刊推荐发表。表彰奖项设一、二、三等奖，由主办单位颁发证书。
2.建立江苏省职业教育“名校长、名教师、名专家”智库，择优聘为江苏职业教育发展咨询专家。
3.建立江苏职业教育思想新秀后备人才信息库，选择部分人员有计划开展理论培训和实践锻炼。
4.编辑出版《第二届江苏职业教育创意论坛论文集》。
六、论坛组织
1.主办单位：江苏省教育厅、江苏省教育科学研究院、江苏省职业技术教育学会。
2.时间：2006年第四季度；地点：苏州。具体时间、地点另行通知。
3.论坛组委会：由主办单位有关部门负责人担任论坛组委会委员；设立论坛秘书处，负责论坛筹备的各项具体事宜。
七、报名
论坛采取自愿和特邀相结合的方式进行。凡围绕本次论坛议题，对职业教育改革与发展有独特见解和思考者，都可以提供书面材料。对经评审获奖的论文作者，将被优先邀请参加本次论坛。邀请参加论坛人员的名单另行通知。
