关于做好国示范建设微型课题结题工作的通知
各部门：
我校承担的国示范建设微型课题4月份将进入结题阶段。为了能做好结题工作，现把“常熟市微型课题结题标准及操作方法”下发到各部门。请各部门组织相关课题负责人以《常熟市微型课题过程性管理手册》为依据做好材料准备工作，并于4月21日前，将本部门微型课题结题材料上报学校综合督导处。
附件：常熟市微型课题结题标准及操作方法
综合督导处
2014.3.3
附件：
常熟市微型课题结题标准及操作方法
一、常熟市微型课题结题标准
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标准描述 |
操作细则 |
基础分 |
加分 |
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过程性资料完整
（50分） |
有详细的“月度研究计划表” |
2 |
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“月度研究计划实施情况记载表”不少于9个月的记载，否则视为不合格 |
9 |
6（每超出1个月加2分） |
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每个月的活动材料（包括像学习活动、课题研究课、专题研讨、沙龙活动、班会课展示、问卷调查等多种研究活动）都有不少于9个月的可观察的过程性资料。（对于不同的研究活动中的过程性资料的整理要求参见“微型课题研究活动资料整理的几点说明”部分） |
9 |
9（每超出一个月的加3分） |
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有“结题报告”。 |
5 |
3（质量高的适当加分） |
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要有按照手册电子稿提供的式样打印好的“结题证书”，其中课题名称、主持人、参与人员（限五人）、主要成果形式填好，等第空出。 |
1 |
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课题组每学年至少1次要参加由学校组织的微型课题研究活动。 |
4 |
2（每增加一次加2分） |
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研究性资料深入
（30分） |
每个月的活动材料（包括像理论学习、课题研究课、专题研讨、沙龙活动、班会课展示、问卷调查等多种研究活动）都有不少于9个月的可观察的过程性研究性资料。（对于不同的研究活动研究性资料的整理要求参见“微型课题研究活动资料整理的几点说明”部分） |
18 |
6（每超出一个月的加2分） |
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课题组有一份阶段性的总结加6分。 |
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成果性资料丰富
（20分） |
“成果性资料”主要看“研究报告”中的“研究成效”部分：需要阐述三方面的内容：
一是认识成果：即在研究过程中，研究者获得了哪些新的认识，丰富了哪些观点，对这个问题的感悟与思考等。
二是操作技术成果：即在问题解决过程中所形成的操作技术、路径、模式、方法等，并用高度概括的文字呈现出来。
三是效果：这些问题的解决促进了学生进步、教师提高、课堂教学效益和质量的提升等。
必须是原创，不得剽窃他人成果。 |
12 |
在论文常熟市级刊物发表或者交流（每篇3分）；在微型课题成果展示活动中执教公开课或介绍课题研究成果（每次3分） |
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在苏州市级刊物发表或者交流（每篇4分） |
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在省市级刊物发表或者交流（每篇5分）
备注：上述成果只要不是同一内容所得分数可以累加，8分封顶 |
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合计:100 |
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60 |
40 |
二、常熟市微型课题结题办法
1．结题材料：以《常熟市微型课题过程性管理手册》为依据进行结题，不需要现场汇报
2．评审等级：评审的结论分为以下三种：合格、良好、优秀。
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评审等级 |
所占比例 |
备注 |
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优秀 |
10% |
获得良好以上等级的课题有资格参加“百项优秀微型课题成果”的评奖（评奖办法另行制定） |
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良好 |
20% |
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合格 |
70% |
对没有完成研究任务的课题不予鉴定，分数线定在60分 |
3．“微型课题研究活动资料整理的几点说明”
⑴所有资料按照月度的顺序整理，本月活动中的所有资料均附在本月的“月度研究计划实施情况记载表”后面，过程性资料在前，研究性资料在后，逐月整理。
⑵不能归入“月度研究计划实施情况记载表”的资料，统一作为附件另行装订。
⑶所有资料统一使用A4打印或则复印。
⑷对于“课堂研究课”，：
主要的过程性资料有：教学设计原稿、所用的课件、教学案等资源、听课者的评价表；
主要的研究性资料有：评课意见记录、自己的教学反思等。
⑸对于“调查研究”：
主要的过程性资料有：调查用的原始空白表、回收的典型原始作答表；
主要的研究性资料有：问卷调查分析报告（数据的统计结果与分析及得出的结论）等。
⑹对于“专题研讨”：
主要的过程性资料有：专题研讨主题设计的说明、现场研讨记录；
主要的研究性资料有：研讨活动后的分析、总结等。
⑺对于“沙龙活动”：
主要的过程性资料有：沙龙活动的流程、发言人的讲话记录；
主要的研究性资料有：活动总结等。
⑻对于“班会课展示”：
主要的过程性资料有：本次班会主题设定的思考、活动流程说明；
主要的研究性资料有：参与者的评价、自我评价等。
⑼对于“理论学习”：
主要的过程性资料有：部分学习用的原始资料复印件；
主要的研究性资料有：撰写的学习笔记、体会等。
⑽其他形式的研究可以参考上述要求按照“过程性与研究性”相结合的原则自行确定。
